Auxiliar De Parvulos

Teachers Guayaquil, Ecuador


Description

Position at Instituto Educativo Moderno De Guayaquil Inemoquil C. Ltda.

Principios de ISP
Comenzamos con nuestros niños y estudiantes.
Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales tanto para los alumnos como para el aprendizaje. Por lo tanto, somos consistentes en identificar posibles situaciones relacionadas con la protección y la salud y seguridad, actuando y dando seguimiento apropiado a todas las inquietudes.
Tratamos a todos con cuidado y respeto.
Nos cuidamos mutuamente, valoramos las similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y de los demás.
Operamos de manera efectiva.
Nos enfocamos incansablemente en lo que es más importante y generará el mayor impacto. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares, y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.
Somos financieramente responsables.
Tomamos decisiones financieras con cuidado, basándonos en las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas.
Aprendemos de forma continua.
Mejorar constantemente es lo que nos impulsa. Participamos de forma positiva en el desarrollo personal y profesional, así como en la mejora de nuestras escuelas.
 
Compromiso de ISP con los Principios de Protección Infantil
 
ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños, niñas y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso.
Todos los titulares de cargos estarán sujetos a procedimientos de verificación adecuados, incluyendo una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y una verificación satisfactoria de antecedentes penales (o su equivalente), que cubra los últimos 10 años de historial laboral.

Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia
ISP está comprometido con fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de colaboradores de alto desempeño, sin importar su género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas.
Se alienta firmemente a postularse a los candidatos que compartan nuestra visión y principios, y que estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este rol.
 
Perfil del puesto
1. Objetivo del puesto
Brindar apoyo integral a la maestra titular en el desarrollo de actividades pedagógicas, de cuidado y convivencia, contribuyendo al bienestar, seguridad y aprendizaje de los niños en el nivel preescolar. Favorecer un ambiente educativo organizado, afectivo y estimulante, en coordinación con el equipo docente
2. Funciones principales
  • Realizar las rutas de expreso en los horarios de entrada y salida de los niños, velando en todo momento por su seguridad y bienestar.
  • Colaborar con la maestra titular en la planificación, preparación y ejecución de actividades pedagógicas.
  • Acompañar a los estudiantes en juegos, dinámicas, cuentos y actividades de aprendizaje.
  • Fomentar hábitos de orden, higiene, respeto y convivencia positiva.
  • Apoyar en la hora de lunch, higiene personal y otras rutinas diarias.
  • Mantener el aula y los espacios comunes limpios, seguros y organizados.
  • Supervisar y acompañar a los estudiantes durante transiciones y desplazamientos.
  • Ofrecer contención emocional, garantizando un entorno afectivo y seguro.
  • Comunicar oportunamente situaciones relevantes al equipo docente y autoridades.
3. Requisitos del puesto
  • Formación académica: Estudiante universitaria de la carrera de Párvulos o Educación Inicial.
  • Experiencia: Mínimo 1 año en funciones similares en instituciones educativas.
  • Conocimientos:
    • Técnicas básicas de apoyo pedagógico.
    • Normas de seguridad y primeros auxilios básicos.
    • Hábitos de higiene y rutinas propias de la educación inicial.
4. Competencias y habilidades
  • Vocación de servicio y sensibilidad hacia la infancia.
  • Capacidad de trabajo en equipo y comunicación efectiva.
  • Responsabilidad, puntualidad y orden.
  • Paciencia, empatía y actitud positiva.
  • Capacidad para seguir instrucciones y adaptarse a las necesidades del aula.
  • Proactividad y disposición para colaborar.
5. Condiciones generales
  • Jornada: Tiempo completo, de acuerdo con el horario institucional.
  • Relaciones internas: Maestra titular, personal docente, personal de apoyo y directivos.
  • Relaciones externas: Estudiantes y familias.